Einzelstück 34 - Jeder ein Lehrer - Jeder ein Schüler. Emanzipatorisches Lernen in Afrika

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Cote

AT AT FREDA GG Bib.25.34

Titre

Jeder ein Lehrer - Jeder ein Schüler. Emanzipatorisches Lernen in Afrika

Date(s)

  • 1983 (Publication)

Niveau de description

Einzelstück

Étendue matérielle et support

287 S.

Zone du contexte

Nom du producteur

Histoire administrative

Histoire archivistique

Bibliothek Grüne Akademie

Source immédiate d'acquisition ou de transfert

Abl.Nr 14/2023

Zone du contenu et de la structure

Portée et contenu

Noch immer ist die neo-koloniale Bildung in vielen afrikanischen Ländern zu sehr an europäischen Lehrinhalten orientiert. Darum baut sie keine Unterentwicklung ab, sie verstärkt sie stattdessen. Es gibt aber auch Ansätze, in denen Afrikaner versuchen, Bildung als Motor für gesellschaftliche Emanzipation anzusehen. Sie versuchen das alte, von den Metropolen übergestülpte Bildungssystem abzuschütteln und ein 'emanzipatorisches Lernen' dagegenzusetzen, das sich an ihren eigenen Erfahrungen und Bedürfnissen orientiert. [...] (Klappentext)

Évaluation, élimination et calendrier de conservation

Accroissements

Mode de classement

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Conditions d’accès

Uneingeschränkt

Conditions de reproduction

Langue des documents

  • allemand

Écriture des documents

Notes de langue et graphie

Caractéristiques matérielle et contraintes techniques

Instruments de recherche

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Existence et lieu de conservation des originaux

Existence et lieu de conservation des copies

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Note

Stempel Grüne Akademie mit Inventarnummern

Identifiant(s) alternatif(s)

ISBN

3-923126-17-4

Signatur Grüne Akademie

611

Mots-clés

Lieux

Genres

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Identifiant de la description

Identifiant du service d'archives

AT FREDA GG

Règles et/ou conventions utilisées

ISAD(G)

Statut

Ébauche

Niveau de détail

Full

Dates de production, de révision, de suppression

Langue(s)

  • allemand

Écriture(s)

Sources

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